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合肥乐高活动中心带给孩子的快乐定义
- 2018-12-27 -

合肥乐高活动中心是乐高公司举办的全国分公司,活动中心是孩子们的的欢乐中心。

为了实现这一目标,乐高在中国扩大了业务和员工,并调整了其营销策略。我们希望在二线和三线城市开设更多的零售店,而不是过去只关注中国的几个一线城市。

然而,乐高希望通过沉没通道实现增长可能并不容易。钟梅认为,中国90年代初不成熟的零售环境在一定程度上催生了乐高积木市场。这些品牌在价格上与乐高不同.近年来,由于国外需求市场的衰退、人民币币值的变化等原因以及政府扩大内需的优惠政策,越来越多的企业开始关注开拓国内市。?仪宄?馗芯醯皆嚼丛蕉嗟墓??婢咂放频淖樽安?芬丫?鱿。

“在中国,许多非乐高积木给人的印象是一个典范。”“把车型中间的凸起连接起来很容易,但是这些部分不会用在其他方面。”老牌积木选手曹耀月解释说,他已经玩乐高五年了。构建块和模型之间的区别在于它们可以被重用,并且有可能实现尽可能多的组合。”

高度分散仍然是中国玩具市场的一个重要特征。据欧睿国际统计,虽然乐高积木在2015年以33.2%的市场份额位居中国建筑玩具类首位,但其他市场份额被各种品牌划分,这些品牌通常比乐高便宜。

“问题是如何让消费者明白乐高与其他品牌不同。”高亚国直言不讳。在2016年2月的乐高盈利会议上,他说:许多中国消费者都知道乐高品牌,但很少有人能在乐高玩具和乐高精神之间建立联系。如何将乐高对优质产品和良好经验的认知扩展到二三线城市,是乐高在中国的重要营销策略。

为了实现这个目标,乐高公司加强了宣传工作。自2015年12月以来,乐高在北京、上:凸阒莸牡靥?就瞥隽舜笮凸愀。只有乐高集团生产的积木是乐高积木。”在北京地铁东长安站,广告墙上的大幅黄色海报上清晰地写着这些字,点缀着乐高玩具娃娃。

在中国市。?指吆苌偻瞥鋈诤现泄?幕?幕?咎准,而且乐高授权产品的版权合作仍趋向于全球化而非本土化。乐高在选择版权合作时有非常严格的标准。它通常选择寿命很长的电影或流行元素,如《星球大战》、《哈利·波特》或《迪斯尼公主》系列,以防止乐高品牌的价值被稀释。

乐高的逻辑对于中国本土品牌玩具经销商广东奥飞动画文化极速赛车官网来说是个好机会。作为中国上市的动画文化产业集团,奥飞目前拥有本地的动画知识产权,包括“喜羊羊和灰太狼”,奥飞希望将这些知识产权植入积木玩具,奥飞积木部门主管韩正霞告诉《商业周刊/中文版》。以学前积木为例,奥飞创造了“超级侠义”积木,通过积木产品可以高度还原动画片中的场景和人物,促进动画、媒体、影视等多元化资源。泛娱乐生态和贴近本土的IP矩阵是奥飞独特的竞争优势。

合肥乐高活动中心

战略管理咨询公司的分析师本·卡文德认为,以《星球大战》和《曼威英雄》为主题的乐高产品在欧美市场是众所周知的,但中国消费者,尤其是儿童,对西方的主题相对不敏感。如果乐高想要与中国消费者建立更多的联系,它可能需要在设计过程中花费更多的时间,更多的能量吸引他们。乐高已经开始努力接近中国文化。2017年春节前,乐高上海研发中心来到实验室,推出适合中国消费者的“金鸡新年”。这个创新研发中心成立于2014年,它利用人类学的研究方法来理解中学生玩耍的模式。雅国高对《商业周刊》中文版的解释是:当乐高与中原的消费者沟通时,首先,它需要了解什么能激发中国男孩和女孩的兴趣,以及什么能使乐高产品更接近中国儿童。乐高在世界各地只有三个创新研发中心,如上海,而其他两个总部设在丹麦比伦和美国洛杉矶。另一方面,乐高还抓住了中国父母更加重视玩具教育的特点。2016年,它与中国教育部和清华大学合作,成立了清华大学终身学习实验室,以开发全新的创新学习教育模式。合肥乐高活动中心等国际积木品牌进入中国市。?环矫婵梢约铀僦泄??颜叨曰?就婢叩钠羰,另一方面也可以帮助国内积木品牌提升系统化、专业化的概念,另一方面可以极大地拓展乐高在中国市场。韩正霞对乐高积木品牌的未来仍持乐观态度.我们希望团结国内其他品牌和乐高。”我们应该共同努力,培育和扩大这个市场。 

父母们经常被问到他们希望自己的孩子将来过什么样的生活。

80%的父母会回答说,他们希望自己的孩子将来过上“幸福”的生活。

然而,现实情况是,许多人一生中很多次都不快乐。

这在中国尤为突出,父母的愿望听起来简单,但很难实现。

结果,许多父母退居第二。

希望带给孩子们“快乐的童年”

什么是幸福教育?

“快乐教育”一时成为时尚词汇。

什么是幸福教育?

在大多数情况下,这是为了创造一个愉快的气氛,其中儿童可以发展兴趣。

然后,我们可以实现快乐教育的目标。

这听起来很漂亮,看起来不错,但事实证明,那些“快乐”方式培养的孩子高度依赖,做事情没有耐心,对压力和挫折的抵抗力很差,不喜欢积极思考,不喜欢积极解决问题,不喜欢开始。

许多机构和许多家长也会解释,或者说,自慰,这是孩子年轻时的共同特征,长大真好。对吗?这是自信还是自欺欺人?

让我们来谈谈乐高和快乐之间的关系。

乐高教育的理念是让孩子参与有趣的、有趣的活动,主动探索知识,是获得知识的轨道

说到合肥乐高活动中心,我们离不开“玩”和“幸福”,许多家长对乐高教育的印象是“玩”。他们想评论一下乐高课程“这不是玩”?

让我们来回答这个普遍的问题。

玩耍是孩子们自然和本能的学习方式。乐高教育的教学方法是“中学游戏”,“娱乐化”活动是游戏,而“意义化”活动是学习。

目的是学习,学习知识,提高能力,拓展思维。我们用这种孩子喜欢的学习方式,让孩子不再排斥学习,让他们主动学习,甚至热爱学习。

合肥乐高活动中心教育倡导者:把世界上好的教育带给儿童!

给孩子一个“真实、快乐”的学习世界,而不是一个虚拟的“快乐”世界。

当孩子在建筑中遇到困难时,老师会直接帮助他们解决问题,并告诉他们如何建造和解决问题导致不同的结果。如果学生按照老师的思维一步一步地构建它,或者老师直接构建它,那么它是什么样的教育呢?孩子们在课堂上是木偶。即使孩子看起来幸福快乐,这些都是“肤浅的幸福幻想”。

孩子们想要的是征服现实世界的过程中的成就感和愉悦感,以及真正的“自信”和“幸福”。

合肥乐高活动中心

一个真正的乐高课程,实际情况不会一帆风顺。在设计和建设过程中,儿童会遇到许多问题。他们需要独立分析和解决问题。

这个过程一点也不“快乐”。所有的问题都由孩子们自己解决,所有的工程都是由孩子们独立建造和操作的。教师只能指导和支持孩子的思想和实践,不能为孩子创造“幸福幻觉”。

在乐高课上,主要锻炼的是儿童的问题解决能力,所有的知识点都由儿童自己探索,所有的问题都由儿童自己解决,并且会亲自进行实验来验证他们的结论。

合肥乐高活动中心的成立就是通过乐高的不断发展,才走到现在。我相信跟多的人会喜欢它。

 

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